How children learn the meanings of words / Paul Bloom
(MIT Press series in learning, development, and conceptual change)
| データ種別 | 図書 |
|---|---|
| 出版者 | Cambridge, Mass. : MIT Press |
| 出版年 | c2000 |
| 本文言語 | 英語 |
| 大きさ | xii, 300 p. : ill. ; 24 cm |
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| 配架場所 | 巻 次 | 請求記号 | 資料番号 | 状 態 | コメント | ISBN | 請求メモ | 予約 | 仮想書架 | 指定図書 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 土:中央図書館閉架書庫 |
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P/118hb | a0100004880b |
|
0262024691 |
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書誌詳細を非表示
| 一般注記 | "A Bradford Book." Includes bibliographical references (p. [267]-290) and indexes |
|---|---|
| 著者標目 | Bloom, Paul, 1963- |
| 件 名 | Language acquisition Semantics |
| 分 類 | DDC:401/.93 LCC:P118 |
| 書誌ID | 1000628848 |
| ISBN | 0262024691 |
| NCID | BA46129574 |
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