How we think : a theory of goal-oriented decision making and its educational applications / Alan H. Schoenfeld
(Studies in mathematical thinking and learning)
| データ種別 | 図書 |
|---|---|
| 出版者 | New York ; London : Routledge : Taylor & Fancis |
| 出版年 | 2011 |
| 本文言語 | 英語 |
| 大きさ | xvii, 245 p. ; 23 cm |
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| 配架場所 | 巻 次 | 請求記号 | 資料番号 | 状 態 | コメント | ISBN | 請求メモ | 予約 | 仮想書架 | 指定図書 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 泉:図書館閉架地下2階書庫 | : pbk | LB/1060hs | a3011002875b |
|
9780415878654 |
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| 一般注記 | Includes bibliographical references and index |
|---|---|
| 著者標目 | *Schoenfeld, Alan H. |
| 件 名 | LCSH:Interaction analysis in education LCSH:Thought and thinking LCSH:Problem solving -- Study and teaching 全ての件名で検索 LCSH:Learning, Psychology of |
| 分 類 | LCC:LB1060 DC22:370.15/24 |
| 書誌ID | 1001041138 |
| ISBN | 9780415878654 |
| NCID | BB04052492 |
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