Best practices in school neuropsychology : guidelines for effective practice, assessment, and evidence-based intervention / edited by Daniel C. Miller
| データ種別 | 図書 |
|---|---|
| 出版者 | Hoboken, N.J. : Wiley |
| 出版年 | c2010 |
| 本文言語 | 英語 |
| 大きさ | xxvii, 857 p. : ill. ; 26 cm |
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| 配架場所 | 巻 次 | 請求記号 | 資料番号 | 状 態 | コメント | ISBN | 請求メモ | 予約 | 仮想書架 | 指定図書 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 泉:図書館閉架地下2階書庫 |
|
RJ/486bm | a3010015773b |
|
9780470422038 |
|
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| 一般注記 | Includes bibliographical references and indexes |
|---|---|
| 著者標目 | Miller, Daniel C. (Daniel Carlton), 1956- |
| 件 名 | LCSH:Pediatric neuropsychology LCSH:Clinical neuropsychology LCSH:School psychology LCSH:School children -- Mental health services 全ての件名で検索 LCSH:Crisis intervention (Mental health services) LCSH:Evidence-based psychiatry |
| 分 類 | LCC:RJ486.5 DC22:618.92/8 |
| 書誌ID | 1001045546 |
| ISBN | 9780470422038 |
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